Prevención de la psicosis (sin fármacos)

La psicosis es un tabú.

Quien la padece no puede hablar de ella porque la confunde con la realidad y todo le da miedo, incluso pueden darle miedo las personas en las que hasta ese momento ha confiado.

Quien la ha padecido no habla de ella, bien porque le resulta traumático, bien porque le da verguenza contar que "se le ha ido la olla" (aunque la olla vuelva a estar a pleno rendimiento)

Quien no la ha padecido sabe poco o nada, y lo que sabe puede que esté lleno de mitos.

Quien vive con una persona en psicosis, y a la que le une una relación de afecto y cuidado, se ve desbordado por la situación y la desinformación.

Quien no la ha padecido pero intenta tratarla (los profesionales)se agarran a los fármacos y no entran en más consideraciones. Sigue sin hablarse de la psicosis.

Quien es profesional y opta por vías alternativas a los fármacos es tratado de disidente, friki, y por lo tanto se le silencia y no se le da difusión a sus métodos, investigaciones o experiencia profesional.

Resultado: la psicosis sigue siendo tabú.

Un tabú, como sabemos, es un tema molesto. Como nadie se molesta, que somos todos muy cómodos, y "a mí no me va a pasar"(lo cual también es muy cómodo),el agujero se hace más hondo, y más grande, y por ahí se cuela, sin brújula alguna, cada vez más gente. Especialmente adolescentes, que es una edad muy jodida donde todo se desdibuja y se vuelve a dibujar, donde aparecen como un ciclón sexo, drogas y rock&roll, y en la que vendría muy bien que supiesen que en el lote, quizá, pueda venir algún aire psicótico. Porque si nos ponemos estupendos, en riesgo de psicosis estamos todos, no sólo los adolescentes. Que se lo contasen en el instituto, por ejemplo, igual que les cuentan los peligros de las adicciones y las bondades del preservativo. O las ecuaciones y las incógnitas, el surrealismo y el Grito de Munch.

Una unidad didáctica como la que propongo tendría que ser elaborada de forma interdisciplinar, y en la que colaborasen no sólo profesionales(imprescindibles) sino también personas que hayan pasado esa experiencia, así como familiares y amigos, para tener toda la información posible desde todos los puntos de vista, y dirigida a toda la comunidad educativa, no sólo a los alumnos. Y contada con honestidad, pluralidad de enfoques y voluntad preventiva, en abierto. Y con coloquio y actividades interactivas.

(Parece preferible eso a que te hagan cinco preguntitas estándar en privado, y salgas de la entrevista con etiqueta de "riesgo de psicosis" y la receta bajo el brazo. Más de lo mismo pero cada vez peor.)